อีเมล์ :
รหัสผ่าน :
ลืมรหัสผ่าน
ข่าวจาก facebook
สพป.สุราษฎร์ธานี เขต 2 ลงพื้นที่ประเมิน PA และจัดเก็บข้อมูลผลการบริหารจัดการสถานศึกษา รอบครึ่งปีหลัง วันพุธ ที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2569 — นางสาวปวิชญา สินน้อย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 มอบหมายให้นางธัญกาญจน์ ภาสตโรจน์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 พร้อมด้วย นายยุทธนา บ้วนเพชร ผู้ทรงคุณวุฒิ นายสาโรจน์ โกละกะ ประธานเครือข่ายท่าฉาง 1 นางสาวกมลทิพย์ ศรีเมฆ ประธานเครือข่ายท่าฉาง 2 และ นายสุวัฒน์ อนุพัฒน์ศึกษานิเทศก์ ลงพื้นที่เครือข่ายท่าฉางเพื่อประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 พร้อมทั้งจัดเก็บข้อมูลผลการบริหารจัดการสถานศึกษาของผู้อำนวยการสถานศึกษาและผู้รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา รอบครึ่งปีหลัง เพื่อรวบรวมข้อมูลผลการดำเนินงาน ติดตามความก้าวหน้า และสะท้อนผลการบริหารจัดการสถานศึกษาในมิติต่าง ๆ การลงพื้นที่ดังกล่าวมุ่งเน้นการติดตามผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน ตลอดจนรับทราบผลการดำเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และความต้องการในการส่งเสริมสนับสนุนของสถานศึกษา เพื่อนำข้อมูลสารสนเทศที่ได้ไปใช้ประกอบการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและยกระดับประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษาให้มีคุณภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
2 กันยายน 2569
สพป.สุราษฎร์ธานี เขต 2 ลงพื้นที่ประเมิน PA และจัดเก็บข้อมูลผลการบริหารจัดการสถานศึกษา รอบครึ่งปีหลัง วันพุธ ที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2569 — นางสาวปวิชญา สินน้อย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 มอบหมายให้นางธัญกาญจน์ ภาสตโรจน์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 พร้อมด้วย นายยุทธนา บ้วนเพชร ผู้ทรงคุณวุฒิ นายสาโรจน์ โกละกะ ประธานเครือข่ายท่าฉาง 1 นางสาวกมลทิพย์ ศรีเมฆ ประธานเครือข่ายท่าฉาง 2 และ นายสุวัฒน์ อนุพัฒน์ศึกษานิเทศก์ ลงพื้นที่เครือข่ายท่าฉางเพื่อประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 พร้อมทั้งจัดเก็บข้อมูลผลการบริหารจัดการสถานศึกษาของผู้อำนวยการสถานศึกษาและผู้รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา รอบครึ่งปีหลัง เพื่อรวบรวมข้อมูลผลการดำเนินงาน ติดตามความก้าวหน้า และสะท้อนผลการบริหารจัดการสถานศึกษาในมิติต่าง ๆ การลงพื้นที่ดังกล่าวมุ่งเน้นการติดตามผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน ตลอดจนรับทราบผลการดำเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และความต้องการในการส่งเสริมสนับสนุนของสถานศึกษา เพื่อนำข้อมูลสารสนเทศที่ได้ไปใช้ประกอบการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและยกระดับประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษาให้มีคุณภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง