วันที่ 26 มิถุนายน 2569 เวลา 09.00 น. นางสาวปวิชญา สินน้อย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 มอบหมายให้ นางสาวริยาภรณ์ ยงคณะ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 พร้อมด้วยบุคลากรสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัด ร่วมการประชุมติดตามเพื่อพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 (เชิงประจักษ์)  โดยมี นางสาวพัชรกันย์ เมธาอัครเกียรติ ที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นประธานการประชุมฯ  พร้อมด้วยคณะติดตามฯ ประกอบด้วย นางสาวนภัทร อินทรุณ รองผู้อํานวยการสํานักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน นางสาวสาลินี เลิศอัคฆากร นักวิชาการศึกษาชํานาญการพิเศษ สํานักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ นางสาวชนิติ์กานต์ ปรางค์สุวรรณ นักวิชาการศึกษาชํานาญการ สํานักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน เข้าร่วม ณ ห้องประชุมไชยชนะวดี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2  เพื่อกำกับ ติดตาม และประเมินผลความก้าวหน้าการขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตลอดจนการดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและบรรลุเป้าหมายที่กำหนด จึงได้ดำเนินการติดตามผลการดำเนินงานตามประเด็นสำคัญ ดังนี้

1. นโยบายการตรวจราชการของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

2. นโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570

3. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

4. ตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติการของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

5. มาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รวมทั้งประเด็นสำคัญอื่นที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โดยดำเนินการติดตามเชิงประจักษ์ ครอบคลุม 4 ด้าน 18 ประเด็น

นอกจากนี้ ได้มีการแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นและสร้างความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับนโยบายการขับเคลื่อนการศึกษาของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อใช้เป็นแนวทางในการขับเคลื่อนการดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน