6 มิ.ย. 68

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 🎉 ขอแสดงความยินดีอย่างยิ่งแก่ โรงเรียนบ้านอรุโณทัย ในโอกาสได้รับรางชนะเลิศ กิจกรรมประกวดระเบียบแถวลูกเสือ เนตรนารี ระดับจังหวัด ประจำปี 2568 ประเภทลูกเสือสามัญ 🥳 (ดู :11)

6 มิ.ย. 68

🦠 รายงานข้อมูลผู้ติดเชื้อ COVID-19 ของ สพป.สุราษฎร์ธานี เขต 2 📌 ณ วันที่ 6 มิถุนายน 2568 (ดู :9)

5 มิ.ย. 68

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 🎉 ขอแสดงความยินดีอย่างยิ่งแก่ โรงเรียนบ้านยางงาม ในโอกาสได้รับรางวัลโรงเรียนต้นแบบนักเรียนไทยสุขภาพดี รุ่นที่ 8 ระดับประเทศ 🥳 (ดู :8)

5 มิ.ย. 68

สรุปนโยบาย “เรียนดี มีความสุข” นโยบายหลักของกระทรวงศึกษาธิการ เดินหน้าสร้างผู้เรียนไทย สู่สังคมโลก (3 ภาษา ตามนโยบายเพิ่มพูน ในการพัฒนาทักษะ 3+1 / ไทย Eng 中文 + AI) “Happy Learning” Key Policy of the Ministry of Education. Empowering Thai learners toward the global society. “快乐学习” 泰国教育部教育政策 培养泰国学习者走向世界 (สรุปผลงานโดยย่อมาให้อ่านกัน) 1. ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา Reducing the Burden on Teachers and Educational Personnel / 减轻教师及教职员工负担 - ปรับวิธีการประเมินวิทยฐานะครูด้วยระบบดิจิทัล / ประหยัดงบประมาณลงได้กว่า 10 เท่า / ใช้เวลาเร็วสุด 17 วัน ไม่เกิน 3 เดือน / ตัดปัญหาการเรียกรับเงิน The teacher professional level assessment process has been reformed through a digital system, / reducing costs by more than tenfold / and shortening the processing time to as little as 17 days - no longer than 3 months - / while effectively eliminating bribery and under-the-table payments. 将教师职称考核及评审方法数字化，/节省10倍以上预算，/最快17天，/不超过3个月，/解决贿赂问题。 - ครูคืนถิ่น ด้วยระบบการย้ายข้าราชการครู (TRS) / ครูยื่นคำร้องขอย้ายผ่านออนไลน์ / ลดภาระงานเอกสาร และลดระยะเวลา เพิ่มความโปร่งใส The Teacher Return to Hometown initiative utilizes the Teacher Relocation System (TRS), / allowing teachers to submit transfer requests online. / This reduces paperwork, shortens processing time, and enhances transparency. 通过公务员教师调任系统（TRS）申请调任返乡 / 教师可在线进行调职申请，/以减少行政流程，缩短时间，提高透明度。 - แก้ปัญหาหนี้สินครูผ่านสถานีแก้หนี้ / จำนวนครูที่ถูกฟ้องลดลง / พร้อมเสริมสภาพคล่องให้ความรู้เชิงป้องกัน / “ลดได้จริง ลดไปแล้วกว่า 4 พันล้านบาท” Addressing teacher debt through Debt Relief Stations / has led to a decrease in the number of teachers facing lawsuits, / while also improving financial liquidity and providing preventive financial education. / Truly Reduced - Over 4 Billion Baht Already Cleared 通过“债务援助站”解决教师债务问题，/使被起诉教师数量减少，/为教师提供资金流动性，增强其防范意识，/做到实实在在减少了40多亿泰铢债务。 - ปรับลดภาระงานครูลดภาระการประเมินและตัวชี้วัดที่ซ้ำซ้อน / ให้ครูมีเวลาในห้องเรียนมากขึ้น / และยังคงเดินหน้าลดภาระต่อไป Reducing teachers’ workload by eliminating redundant evaluations and indicators, / giving teachers more time in the classroom - / with ongoing efforts to further ease their burden. 精简教师工作负担，减少重复的考核负担和冗余指标，/让教师有更多的时间在课堂上，/且还会持续优化减负长效机制。 นอกจากนี้ มีหลายนโยบายที่รับฟังความคิดเห็นจากเพื่อนครูและผู้เรียน / เช่น ยกเลิกครูเวร / ให้ครูมีความปลอดภัยในชีวิต / จัดหานักการภารโรงให้โรงเรียนที่ขาดแคลน / บรรจุครูผู้ช่วยกรณีพิเศษที่ช่วยสร้างขวัญกำลังใจ In addition, several policies have been shaped by feedback from teachers and students. / These include: ending the requirement for teachers to take on school duty shifts / to enhance their personal safety; / assigning janitorial staff to understaffed schools; / and recruiting special-case Assistant Teachers to boost morale. 除此之外，还有很多政策充分听取了教师和学生的意见，/例如取消值班教师、/保障教师生活安全、/为有需要的学校聘请保洁员、/任命特别助理教师以帮助鼓舞士气。 2. ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง Reducing the Burden on Students and Parents 减轻学生和家长负担 - 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพทั่วไทย / ทันสมัยเป็นเครือข่าย พร้อมไปพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก 1 District, 1 Quality School across Thailand / — modern, networked, and ready to support the development of small schools. 全泰国“一县一优校”，/先进互联，同时帮助小型学校发展。 - จัดระบบแนะแนวการเรียน / วัดแววความถนัดของผู้เรียนทุกระดับ Establishing a guidance system / to assess students’ aptitudes at all levels. 建立学习指导制度，/评估各阶段学生的能力优势。 - จัดทำระบบการวัดผลรองรับมาตรฐานวิชาชีพ / เชื่อมโยงหลักสูตรอาชีวศึกษา กับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติครบทุกหลักสูตร Developing an assessment system aligned with professional standards, / linking vocational education curricula to the National Qualifications Framework across all programs. 建立职业技能证书标准评估系统，/将职业教育课程与所有国家资格证书框架课程挂钩。 - จัดทำระบบการวัดผลเทียบระดับการศึกษา / และธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ Establishing an assessment system for education level equivalency / and a National Credit Bank. 建立教育等级测评制度/ 和国家教育学分银行系统。 - มีรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ Earn an income while studying and secure employment after graduation. 学习中创收，毕业即就业。 - ครั้งแรกของนโยบายอาหารกลางวัน / ที่เพิ่มเติมให้จนถึงนักเรียนมัธยมต้น / ในโรงเรียนขยายโอกาสทุกคน ทุกสังกัด For the first time, the school lunch policy / has been expanded to include all lower secondary students / in every Opportunity Expansion School across all education authorities. 首次校园免费午餐计划，/在所有教委辖下的机会拓展学校中/延伸至初中阶段。 - สุขาดี มีความสุข / ห้องน้ำครูและนักเรียนมีมาตรฐานเดียวกัน / สะอาด สะดวก ถูกสุขลักษณะ Happy Toilet / — teacher and student restrooms meet the same standards: / clean, convenient, and hygienic. “舒适卫生间”，/教师和学生卫生间统一标准，/干净、便利、卫生。 - นำ AI มาช่วยในการเรียนการสอน / ทั้งการพัฒนาสมรรถนะครูและผู้เรียน / ให้ทันสมัย พร้อมก้าวไปในโลกยุคดิจิทัล Integrating AI into teaching and learning / to enhance the competencies of both teachers and students, / keeping them modern and ready to advance in the digital era. “AI为教育赋能”，/提高教师和学生能力，/与时俱进，走进智能数字时代。 - Zero Dropout / พาน้องกลับมาเรียน นำการเรียนไปให้น้อง ครบทุกจังหวัด / สามารถค้นหาเด็กตกหล่นให้กลับเข้าสู่ระบบการศึกษา ได้ครบทุกคน Zero Dropout / - Bringing students back to school by delivering education to them in every province, / ensuring every out-of-school child is found and reintegrated into the education system. “零辍学”，/在全国各府实行“重返校园”或“送教上门” /让所有辍学儿童重返教育体系。 - สร้างความปลอดภัยให้ผู้เรียน / ทั้งภัยจากธรรมชาติ การใช้ความรุนแรง อุบัติเหตุการใช้สารเสพติด / เพื่อให้ทุกหน่วยงานและสถานศึกษา เป็นสีขาว Ensuring student safety / from natural disasters, violence, accidents, and substance abuse, / so that every agency and educational institution can be a ‘safe zone.’ 建立学生安全防护，/包括自然灾害、暴力行为、意外事故、药物滥用，/所有部门和教育机构实现“纯洁无害”。 นอกจากนี้ ยังเพิ่มคุณภาพการศึกษาด้วยการประกาศใช้หลักสูตรใหม่ระดับปฐมวัย ถึงประถมต้น / เริ่มต้น 4,440 โรงเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568 / จัดการสอบเทียบระบบดิจิทัล วัดระดับความรู้การศึกษาขั้นพื้นฐานสอดคล้องกับนโยบาย Credit Bank / พร้อมพัฒนาบริการเพื่อประชาชนเพื่อให้ผู้เรียนได้มีโอกาสฝึกอาชีพและทำประโยชน์แก่สังคม / ด้วยการยกระดับ Fix-it Center จิตอาสาอาชีวะ ช่วยเหลือประชาชน / และพลังลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาดช่วยชาติและประชาชน / ในช่วงเทศกาลสำคัญพร้อมอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของไทย In addition, education quality is being enhanced with the implementation of new curricula for early childhood through lower primary levels, / starting in 4,440 schools from the 2025 academic year. / A digital equivalency examination system has been introduced to assess basic education knowledge levels, aligned with the Credit Bank policy. / Services for the public are also being developed to provide learners with opportunities to gain vocational skills and contribute to society / through upgraded Fix-it Centers, vocational volunteer programs assisting the public, / and youth organizations such as Scouts, Girl Guides, and Red Cross Youth supporting the nation and communities / during important festivals, while also conserving Thailand’s nature and environment. 此外，从2025学年开始/在4440所学校实施从幼儿园到小学初级阶段的新课程大纲，以提升教育质量。/同时推行数字化水平考试，根据国家教育学分系统衡量基础教育知识水平，与国家教育学分银行系统政策相衔接。/为让学习者获得职业实践机会并回馈社会，/通过升级“Fix-it Center职业志愿服务中心，提供便民服务，开展帮扶活动。/在重要节日期间，动员童子军、女童军及青年红十字会力量，/服务国家与民众，并致力于保护泰国自然生态环境。 • เรียบเรียงภาษาไทย : บัลลังก์ โรหิตเสถียร สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.360 องศา - สป.ศธ.) • แปลภาษาอังกฤษ - จีน : สำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สป.ศธ. • ออกแบบ Infographics : บัลลังก์ โรหิตเสถียร, สมประสงค์ ชาหารเวียง, ณัฐพล สุกไทย (ศธ.360 องศา - สป.ศธ.) • รวบรวมข้อมูลต้นฉบับ : สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สป.ศธ. • ขอบคุณทุกส่วนราชการในสังกัด/ในกำกับ ศธ. สรุปข้อมูล (ดู :8)

5 มิ.ย. 68

🦠 รายงานข้อมูลผู้ติดเชื้อ COVID-19 ของ สพป.สุราษฎร์ธานี เขต 2 📌 ณ วันที่ 5 มิถุนายน 2568 (ดู :11)