วันศุกร์ที่ 30 พฤษภาคม พ.ศ. 2568 — นางสาวปวิชญา สินน้อย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมโรงเรียนวัดศรีสุวรรณ อำเภอไชยา จังหวัดสุราษฎร์ธานี เพื่อให้กำลังใจแก่ผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู และบุคลากรทางการศึกษา พร้อมทั้งติดตามการดำเนินงานในด้านต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและบริบทโดยรอบของสถานศึกษา ในการตรวจเยี่ยมครั้งนี้ ผู้อำนวยการฯ ให้ความสำคัญกับหลายประเด็นหลัก ได้แก่ 🔸 การจัดอาหารกลางวัน ได้ตรวจเยี่ยมโรงครัวและสำรวจเมนูอาหารที่จัดเตรียมให้กับนักเรียน โดยเน้นให้มีคุณค่าทางโภชนาการครบ 5 หมู่ ถูกสุขลักษณะ และมีความหลากหลาย เพื่อส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนอย่างยั่งยืน พร้อมเน้นย้ำให้มีการบริหารจัดการงบประมาณโครงการอาหารกลางวันอย่างมีประสิทธิภาพ โปร่งใส และตรวจสอบได้ 🔸 พัฒนาการของนักเรียน ท่านผู้อำนวยการได้สอบถามและแลกเปลี่ยนกับครูประจำชั้นเกี่ยวกับแผนการพัฒนาผู้เรียน ทั้งด้านสติปัญญา ร่างกาย อารมณ์ และสังคม รวมถึงติดตามการใช้เครื่องมือประเมินพัฒนาการของนักเรียนในระดับชั้นปฐมวัยและประถมศึกษา พร้อมแนะนำให้ใช้กระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมทักษะชีวิตควบคู่กับทักษะวิชาการ 🔸 สิ่งแวดล้อมและสถานที่ภายในโรงเรียน ได้เดินสำรวจบริเวณโรงเรียน โดยเน้นความสะอาด ความเป็นระเบียบเรียบร้อย ความร่มรื่น และความปลอดภัยของสถานที่เรียน ห้องเรียน ห้องน้ำ โรงอาหาร สนามเด็กเล่น และบริเวณโดยรอบ 🔸 ความปลอดภัยในสถานศึกษา เน้นย้ำเรื่องมาตรการป้องกันอุบัติเหตุ และการดูแลความปลอดภัยของนักเรียนในระหว่างวันเรียน เช่น การตรวจสอบความมั่นคงแข็งแรงของอาคารเรียน อุปกรณ์สนามเด็กเล่น การจัดเจ้าหน้าที่เวรประจำจุดเสี่ยง การฝึกซ้อมแผนเผชิญเหตุ และการเฝ้าระวังพฤติกรรมเสี่ยง 🔸 การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ได้สอบถามแนวทางการดำเนินกิจกรรมด้านการป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษา โดยเน้นการสร้างภูมิคุ้มกันเชิงบวกให้กับนักเรียนผ่านการให้ความรู้ การเสริมสร้างค่านิยม และการสร้างบรรยากาศโรงเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ในการนี้ นางสาวปวิชญา สินน้อย ได้กล่าวชื่นชมผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวัดศรีสุวรรณ ที่ร่วมกันบริหารจัดการสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมให้ข้อเสนอแนะในเชิงสร้างสรรค์ เพื่อให้สามารถขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น การลงพื้นที่ครั้งนี้นอกจากจะเป็นการติดตามนโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแล้ว ยังเป็นโอกาสสำคัญในการรับฟังเสียงสะท้อนจากพื้นที่จริง อันจะนำไปสู่การปรับปรุงพัฒนาอย่างตรงจุดและยั่งยืน